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学術情報の公開化と、インターネットやSNSの普及が進み、学術論文等の様々な情報を多くの人が簡単にチェックできるようになった結果、研究不正に対する目はこれまで以上に厳しくなっています。 論文内に、適切な引用表記がない過去文献との類似部分があれば、意図的である場合はもちろん、マナーに対する知識不足や単純ミスといった理由でも剽窃とみなされ、厳しく追及されます。 このような背景から、将来の研究者を輩出する教育機関には、正しい執筆マナーの教育の徹底が、これまで以上に求められています。 本Webセミナーでは、学生が提出するレポートや論文内の不正な「コピペ」のすばやい発見と、教員からの適切なフィードバックを支援する、剽窃検知＆教育ツール「Turnitin（ターンイットイン）」をご紹介いたします。 最新の導入動向や事例のほか、提出物内の不正「コピペ」が疑われる部分の検出から採点やフィードバックまでの流れを、デモでご覧いただけます。 学生への執筆マナー指導をより徹底し、正しい執筆マナーを身に着けた研究者を輩出することで、教育機関として社会の要請に応えたい 教員が提出物のコピペチェックに充てる時間を削減し、より豊かな採点やフィードバックを効率的に行えるよう支援したい そんな課題をお持ちの教育機関の方に、最適なWebセミナーです。 インターネットに接続されたPCがあれば、どこからでもご参加いただけますので、ぜひお気軽にご参加ください。 皆様のお申し込みをお待ちしております。 ※定員は30名となりますのでお早めのお申し込みをお願いいたします。※同業の方のお申込みはご遠慮いただく場合がございます。

テーマ：様々なメディアを活用した21世紀の高等教育について、改めて考える 学習管理システム（LMS）が日本に紹介されて以降、利用は徐々に広がりをみせてはいますが、全学部、全学での利用に至っている高等教育機関はまだ少ないように見受けられます。理由の一つに、大学設置基準の改正に伴うメディア授業についての学内の合意が十分になされていないことがあるようです。 一方、世界の潮流を見ると、LMSは教材や連絡事項の提示、アセスメント、コミュニケーションなど授業のための情報通信基盤から進化し、様々な学習メディアやツールと連携が可能であるばかりか、教務システム、ポートフォリオシステムとの連携も可能な、オープンな情報通信基盤（学習プラットフォーム）へと変貌を遂げています。 本フォーラムでは、メディア授業についてのガイドラインや学内合意形成についての事例をご紹介する他、オープンな学習プラットフォームで実現する映像など様々なメディアを活用した学びについて、更には、教務情報システム、ポートフォリオなどとの連携など、内外の事例を様々な角度からご紹介します。 分科会では、Outcome Based EducationとCompetency Based Educationについてのワークショップと、LMSのユーザ様によるカスタマイズ事例をご紹介します。 ご参加の皆様と幅広く意見を交換できる場にしたいと念じております。高等教育、企業内教育関係の皆さまのご参加をお待ちしております。 主催：アシストマイクロ株式会社、Blackboard Inc.

来る9月23日(日)、帝京大学(宇都宮キャンパス)様をお借りして「JBUG10(Blackboard User Group 第10回会合)」を開催できることになりました。 第10回目を迎えるJBUG10では「LMSを活用した授業実践」をテーマに、再び原点に戻り、実際に教鞭を取られている教員のみなさまに、授業でのユニークなBlackboardの活用方法をご紹介頂く予定です。 また、前日9月22日(土)には同会場にて、帝京大学ラーニングテクノロジー開発室様設立15周年記念シンポジウムが開催されます。 両日あわせまして、みなさまのご参加を心よりお待ちしています。 主催：Japan Blackboard User Group 共催：帝京大学 【ユーザ事例の講演者を募集しています】 Blackboard Learn活用事例をご紹介くださるユーザ様を募集しています。ご講演枠に、まだ余裕がございますので、春学期の授業で新たに実践された取り組み、他システムとの連携やコミュニティの活用など、独自のBlackboard Learn活用法をお持ちのみなさま、ぜひこの機会にご紹介ください。ご検討頂ける方は bkcj@assistmicro.co.jp までご連絡ください！ 2018/08/09更新：Blackboard Learn活用事例のご講演者（平山先生）が決定致しました。