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「『学修成果の可視化』には何が必要かを考える〜アセスメントポリシー、定性的評価、ルーブリックとテクノロジーの役割〜」 「学修成果の可視化」の必要性が指摘されていますが、何のために、何から始めれば良いのか方法論については必ずしもコンセンサスが十分進んでいないように見受けられます。今年のBlackboard Teaching & Learning Forumでは、学修成果の可視化をどのように考えたら良いかを、講師の皆様とご参加の皆様とで一緒に考えたいと思います。 基調講演では、関西国際大学学長の濱名先生から、「学修成果の可視化」を実現するための戦略や方法論について整理して頂き、「学修成果の可視化」に向け取り組まれている事例を、帝京大学の渡辺先生と大阪大学の白井先生からご紹介して頂きます。Blackboardからは海外では教育の質向上と質保証が学修成果、評価とどのように関連していると考えられているかについて、大学の非常勤講師を兼務している、Blackboard社のシニアコンサルタントよりご紹介申し上げます。 後半のセッションでは、ワークショップ形式で学修成果の可視化についてテクノロジーの果たす役割を、ハンズオン形式で具体的にご紹介します。高等教育関係者の皆さまのご参加を心よりお待ちしております。 主催：アシストマイクロ株式会社、Blackboard Inc. お申し込みフォーム

学習管理システム（LMS）を導入・活用する教育機関は増えていますが、 サーバー構築や導入後のメンテナンス、ユーザー管理等の作業が、予想以上に負担。 スマホ対応して欲しい、学修履歴を分析したいといった、学生と教員の様々なニーズに応えたいけれど、カスタマイズが大変。 このような課題も抱えているケースが多いのではないでしょうか。 煩雑な管理作業の負担を減らし、学生の多様なニーズと教員の様々な指導方法に対応できるカスタマイズの簡素化を実現するのが、MoodleベースのクラウドLMS「Blackboard Open LMS™（ブラックボード オープンエルエムエス）」です。 本Webセミナーでは、Blackboard Open LMSを使って実現できる、シンプルな管理で学生や教員にとっても満足度の高い教育ICT環境について、デモや事例を交えながらご説明いたします。 もっとシンプルにLMSを管理したい。学生や教員の利用満足度を上げたい。そのような課題を抱える教育機関システムご担当者様は、ぜひ奮ってお申し込みください。